Ana Sayfa Etkinlikler
01.01.2019 06:30 İstanbul
Bu eğitimin amacı akranlarına göre hareket repertuarı daha sınırlı olan OSB’li çocukların suyun hidrodinamik özelliklerinden yararlanarak kaba motor becerilerini destekleme, fiziksel uygunluk düzeylerini geliştirme ve yaşam boyu kullanabileceği yüzme becerilerini öğrenmeleri konularında OSB’li çocuklarla ç...
İncele31.12.2018 21:00 İstanbul
Ortak Dikkat Temelli Sosyal İletişim Programı ODSİ, Doç. Dr. Selda Özdemir tarafından geliştirilen ve otizm spektrum bozukluğunun çocuklarda erken dönem gelişiminde ilk ve en kritik belirleyicisi olarak kabul edilen ortak dikkat becerilerini geliştirme üzerine odaklanan bir erken müdahale programıdır. Program, davranışsal ve doğ...
İncele01.01.2019 07:00 - 22:00 İstanbul
Erken çocukluk döneminde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklara taklit becerilerinin öğretimi amacıyla öğretim yaklaşımları benimsenmiştir. Çalıştay konusu sosyal karşılıklılığı temel alan ve sosyal taklidi güçlendirmeye dayalı bir taklit eğitimi yöntemi olan Karşılıklı Taklit Eğitimidir (Reciprocal Imitata...
İncele16.09.2018 07:00 - 22:00 İstanbul
Eğitim matematik öğrenme güçlüğü, sayı hissi ve bunlar arasındaki ilişkilerin kuramsal arka planı ile başlar, bunların nasıl ölçüldüğü, nasıl değerlendirildiği ve nasıl iyileştirileceği üzerinde durulur. Sırf bu amaçla araştırmacı tarafından geliştirilen iki oyun ve çalışma prensipleri anlatı...
İncele31.12.2018 21:00 İstanbul
İVO-ODS'nin amacı OSB gösteren çocukların OSB açısından kapsamlı bir değerlendirmesini yaparak çocuğun gereksinim duyduğu özel eğitim destek düzeyini ortaya koyarak buna uygun eğitsel ve davranışsal müdahale programları için veri sağlamaktır. Ayrıca müdahale programlarının etkililiğinin değerlendirilmesi ve izleme ç...
İncele01.01.2019 01:00 - 03:00 İstanbul
Gelişimsel yetersizliği olan çocuklarda bağımsız beslenme becerisi farklı düzeyde sunulan yardım ve çeşitli stratejilerle kazanılabilir. Beslenme becerisi için gerekli hareket bileşenleri ve bunların doğru motor organizasyonları bazı fasilitasyon yöntemleri ve uygun pozisyonlar verilerek beslenme becerisinde bağımsızlık sa�...
İncele01.01.2019 07:00 - 05:00 İstanbul
Okula başlama tüm çocuklar için önemli bir geçiş basamağıdır. Okulla birlikte çocukların pek çok bilgi ve beceri kazanmaları beklenir. Bu becerilerin başında ise okumayı öğrenme gelir ve okuma, birinci sınıfın en önemli amacıdır. Çocukların okula başladıklarında okumayı öğrenmede karşılaştıkları güçlükler...
İncele01.01.2019 06:00 - 10:00 İstanbul
Temel gelişim olarak 0-12 ay aralığını kapsayan dil öncesi dönem olan sözel olmayan iletişim döneminde jestler ana iletişim davranışlarından biridir. Jestler farklı iletişim işlevlerine göre sergilenme biçimine göre kategorize edilmektedir. Jestlerin çeşitliliği ve sıklığı sonraki dil yeterliliğini önemli ölçüde et...
İncele01.01.2019 09:00 - 09:00 İstanbul
Eğitimin Tanımı: Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2 (GOBDÖ-2; Gilliam Autism Rating Scale-2) otistik bozukluğu karakterize eden davranışlar sergileyen 3-23 yaşlar arasındaki bireylerin farklı amaçlar için değerlendirilmesini sağlayan bir derecelendirme ölçeğidir. Eğitimin İçeriği: GOBDÖ-2-TV;...
İncele01.01.2019 09:00 - 09:00 İstanbul
Eğitimin Tanımı: İVO-ODS' nin amacı OSB gösteren çocukların OSB açısından kapsamlı bir değerlendirmesini yaparak çocuğun gereksinim duyduğu özel eğitim destek düzeyini ortaya koyarak buna uygun eğitsel ve davranışsal müdahale programları için veri sağlamaktır. Ayrıca müdahale programlarının etkililiğinin değerlen...
İncele